Votre séquence sur l’intime touche à sa fin ? Voici une évaluation sur écriture de soi d’une heure, conçue pour la Seconde Bac Pro et proposée en deux versions.
Elle conclut notre séquence « Écrire l’intime » et reprend le contenu des quatre séances : la chanson, Rousseau, Duras et Sarraute. Les deux sujets sont notés sur 20 et disponibles gratuitement.
Un texte support déjà connu des élèves
Le sujet s’appuie sur le préambule des Confessions, étudié en séance 2. C’est en effet le seul texte de la séquence qui appartient au domaine public, et qui peut donc être reproduit en entier sur la copie. Les lignes sont numérotées comme sur la fiche de séance. Ainsi, les élèves retrouvent une présentation familière et se concentrent sur les questions.
L’évaluation écriture de soi en trois parties
Chaque partie affiche son barème et une durée indicative. De cette façon, les élèves apprennent à gérer leur heure et gardent assez de temps pour l’écriture.
Partie 1 : je mobilise mes connaissances (5 points, 10 minutes)
D’abord, les élèves définissent l’autobiographie et l’autofiction. Puis ils expliquent le pacte autobiographique et citent trois thèmes de l’écriture de soi.
Partie 2 : j’analyse un texte (9 points, 30 minutes)
Les questions abordent le texte sous des angles nouveaux : les différents destinataires, le caractère unique du projet et la promesse de Rousseau. Ensuite, une question d’interprétation demande pourquoi il avoue ses défauts. Enfin, une dernière question fait le lien avec Duras : passe-t-elle le même contrat avec son lecteur ?
Partie 3 : j’écris (6 points, 20 minutes)
Pour finir, les élèves racontent un souvenir marquant, réel ou inventé, en une quinzaine de lignes. Ils choisissent leur façon de se raconter : à la manière de Rousseau, avec « je », ou à la manière de Duras, avec « il » ou « elle ». Ce choix est d’ailleurs une forme de différenciation, puisque chacun s’expose au degré qui lui convient. De plus, un encadré précise ce qui est évalué.
Une version accompagnée pour l’élève allophone
Le second sujet garde les mêmes parties, le même barème, les mêmes durées et le même texte. La correction collective reste donc commune à toute la classe.
En revanche, l’accès est simplifié. Un encadré explique cinq mots du sujet, et la partie 1 passe en cases à cocher. Dans la partie 2, l’élève repère et recopie des éléments du texte grâce aux numéros de ligne. Pour l’écriture, huit lignes suffisent, avec des amorces de phrases et une banque de mots.
Télécharger l’évaluation
Comme les fiches de séance, les deux sujets sont prêts à imprimer. Ils sont gratuits et libres d’usage pour la classe.
Télécharger l’évaluation finale (version standard)
Télécharger l’évaluation finale (parcours accompagné)
Pour revoir les séances avant l’épreuve, rendez-vous sur la page de la séquence Écrire l’intime.
