Cette séance 2 sur la comédie poursuit le projet de 5e sur le théâtre. Après le texte, on étudie un personnage. La classe découvre un extrait des Fourberies de Scapin de Molière, où le valet prend les choses en main. Ce personnage montre bien comment la comédie renverse l’ordre habituel.
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Cette séance 1 sur la comédie ouvre le projet de 5e « Expérimenter et jouer au théâtre ». Elle pose une question simple : en quoi un texte de théâtre est-il différent d’un récit ? Pour y répondre, la classe découvre l’ouverture du Médecin malgré lui de Molière, à l’acte I, scène 1. Cette dispute entre Sganarelle et sa femme lance la pièce.
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Cette séquence sur la comédie en 5e s’inscrit dans le nouveau programme de français, en vigueur depuis la rentrée 2026. Elle propose un projet d’apprentissage complet autour de la comédie et du jeu théâtral. Voici sa présentation générale, avant le détail de chaque séance.
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Les Héros du Louvre est sorti le 9 septembre 2026. Élie Chouraqui y raconte une page méconnue de l’Histoire : l’évacuation secrète des chefs-d’œuvre du musée en 1939. Kad Merad et Marie Gillain portent ce récit inspiré de faits réels.
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L’inconnue du quai de Javel est l’un des grands livres de cette rentrée. Philippe Jaenada y reprend une affaire criminelle vieille de soixante-quinze ans. Son enquête est si brillante qu’il parvient à résoudre ce que la police n’avait jamais élucidé.
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Cette séance 6 sur le roman d’aventure clôt le projet de 5e sur les destins romanesques. Après cinq séances de lecture, place à l’écriture. Les élèves réinvestissent tout leur carnet de l’aventurier pour créer une scène. Ce travail sert d’évaluation finale du projet.
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Cette séance 5 sur le roman d’aventure approche de la fin du projet de 5e sur les destins romanesques. Une aventure réussie donne envie de tourner la page. La classe découvre un extrait de 20 000 lieues sous les mers de Jules Verne, au moment d’un grand danger. Ce texte montre comment l’auteur crée le suspense.
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Cette séance 4 sur le roman d’aventure continue le projet de 5e sur les destins romanesques. Le lieu de l’aventure n’est jamais un simple décor. La classe découvre un extrait des Aventures de Tom Sawyer de Mark Twain, dans la grotte où Tom se perd. Ce texte montre qu’un lieu peut faire grandir celui qui le traverse.
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