1ère Bac Pro : Séq Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire

Bonjour, aujourd’hui je vous propose de découvrir une séquence pédagogique complète pour une classe de 1ère bac pro en français traitant de l’objet d’étude : Créer, fabriquer : l’invention et l’imaginaire. Elle porte essentiellement sur la poésie et comprend en tout 6 séances dont une évaluation en forme de production finale.

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5e: Tableau Séquence : “Quête de soi et construction de l’identité”

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Bonjour, aujourd’hui je vous propose de découvrir un tableau de séquence complet pour une classe de 5e en français traitant de l’objet d’étude : “Se chercher, se construire.“. Ce tableau de séquence propose 6 séances distinctes et propose d’explorer la “quête de soi et la construction de l’identité“.

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Bac Pro : Histoire, un monde multipolaire (jeu des puissances)

Bonjour à tous et bienvenue sur nos pages pour y découvrir aujourd’hui la présentation d’une séance de conclusion pour les terminales bac pro en histoire concernant le thème “Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945” et présentant une analyse d’un monde multipolaire.

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4e: “La nouvelle fantastique : jouer avec le réel et l’imaginaire”

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Bonjour, aujourd’hui je vous propose de découvrir un tableau de séquence complet pour une classe de 4e en français traitant de l’objet d’étude : “Regarder le monde, inventer des mondes“. Ce tableau de séquence propose 6 séances distinctes et propose de découvrir la nouvelle fantastique.

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5e: Tableau de séquence : “Le roman d’aventure”

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Bonjour, aujourd’hui je vous propose de découvrir un tableau de séquence complet pour une classe de 5e en français traitant de l’objet d’étude : “Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ?“. Ce tableau de séquence propose 6 séances distinctes et propose de découvrir le roman d’aventure.

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3e: Tableau de séquence : “Vivre en société, participer à la société”

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Bonjour, aujourd’hui je vous propose de découvrir un tableau de séquence complet pour une classe de 3e en français traitant de l’objet d’étude : “Vivre en société, participer à la société“. Ce tableau de séquence propose 6 séances distinctes.

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6e: Que montrent les monstres modernes de nos peurs ?

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On continue avec la séance numéro 5 concernant les monstres modernes pour une classe de 6e. Cette séance viendra conclure la séquence en reprenant tout ce qui a été vu et en dépassant les problématiques abordées. Cette séance s’intègre toujours dans la séquence disponible sur nos pages.

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