Dans la catégorie Collège vous trouverez toutes les séquences, toutes les séances de Français et d’Histoire Géographie pour tous les niveaux.
Cette séance 5 sur le roman d’aventure approche de la fin du projet de 5e sur les destins romanesques. Une aventure réussie donne envie de tourner la page. La classe découvre un extrait de 20 000 lieues sous les mers de Jules Verne, au moment d’un grand danger. Ce texte montre comment l’auteur crée le suspense.
(suite…)
Cette séance 4 sur le roman d’aventure continue le projet de 5e sur les destins romanesques. Le lieu de l’aventure n’est jamais un simple décor. La classe découvre un extrait des Aventures de Tom Sawyer de Mark Twain, dans la grotte où Tom se perd. Ce texte montre qu’un lieu peut faire grandir celui qui le traverse.
(suite…)
Cette séance 3 sur le roman d’aventure avance dans le projet de 5e sur les destins romanesques. Un héros n’existe pas sans épreuves à surmonter. La classe découvre un extrait de Voyage au centre de la Terre de Jules Verne. Ce texte montre comment les obstacles rythment l’aventure et font grandir le héros.
(suite…)
Cette séance 2 sur le roman d’aventure poursuit le projet de 5e sur les destins romanesques. Après le genre, on étudie le personnage. La classe découvre un extrait de Robinson Crusoé de Daniel Defoe, seul sur son île. Ce texte montre comment l’aventure transforme un homme ordinaire en héros.
(suite…)
Cette séance 1 sur le roman d’aventure ouvre le projet de 5e « Devenir héroïne/héros : destins romanesques ». Elle pose une question simple : qu’est-ce qui fait qu’un récit devient une aventure ? Pour y répondre, la classe découvre l’ouverture de L’Île au trésor de Robert Louis Stevenson. Ce premier texte sert de repère pour tout le parcours.
(suite…)
Cette séquence sur le roman d’aventure en 5e s’inscrit dans le nouveau programme de français, en vigueur depuis la rentrée 2026. Elle propose un projet d’apprentissage complet autour du roman d’aventure et de son héros. Voici sa présentation générale, avant le détail de chaque séance.
(suite…)
Pour aborder la comédie et la satire en français 4ème, Le Malade imaginaire de Molière reste une œuvre incontournable — et cette séquence propose de l’explorer sous un angle résolument vivant, en croisant texte, mise en scène contemporaine et écriture créative.
Pour aborder le récit autobiographique en français 3ème, cette séquence propose un angle résolument actuel : partir des Confessions de Rousseau pour aller jusqu’aux stories Instagram et aux vlogs YouTube, et montrer aux élèves que se raconter est un geste aussi vieux que l’écriture — et plus vivant que jamais.