Cette évaluation sur l’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Elle conclut la séquence sur le roman de Boris Vian. Construite sur le modèle de l’épreuve du baccalauréat, elle évalue les compétences de lecture et d’écriture.
(suite…)
Cette séance 6 sur l’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Cette dernière séance de lecture conclut le parcours. Elle revient sur le titre du roman de Boris Vian et sur la fin tragique de l’histoire. Elle permet de comprendre ce que l’écume nous dit de la beauté fragile du temps. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Cette séance 5 sur l’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Après le tournant de la maladie, cette séance aborde le monde du travail. Ruiné par les soins de Chloé, Colin doit accepter des emplois pénibles. Il découvre alors des cadences imposées qui lui volent tout son temps personnel. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Cette séance 4 sur l’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Cette séance marque le grand tournant du roman de Boris Vian. La maladie de Chloé bouleverse tout. Le temps, autrefois léger et abondant, devient soudain un ennemi implacable qui écrase les personnages. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Cette séance 3 sur l’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Après le temps heureux de l’amour, cette séance change de regard. Elle s’intéresse à Chick, l’ami de Colin, dont la passion pour un philosophe se transforme peu à peu en obsession. Ce personnage permet de réfléchir au temps que l’on consacre, parfois à l’excès, à une passion. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Cette séance 2 sur l’amour dans L’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro. Elle prolonge la découverte du roman de Boris Vian dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Après l’insouciance de l’ouverture, cette séance explore le temps du désir, celui qui s’accélère quand Colin rencontre Chloé. La musique de jazz devient alors le véritable rythme du roman. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Cette séance 1 sur L’Écume des jours s’adresse aux classes de Terminale Bac Pro, dans le cadre de l’objet d’étude « Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ? ». Le roman de Boris Vian, publié en 1947, plonge le lecteur dans un univers léger et fantaisiste. Il permet d’interroger notre rapport au temps, à l’amour et au plaisir. Voici la première séance, pensée pour entrer en douceur dans ce monde singulier. A noter que nous vous avions fourni une séquence complète, moins détaillée.
(suite…)
Vous voulez tout savoir sur le drame romantique ? Alors venez découvrir tous les repères clés sur le drame romantique pour préparer au mieux l'épreuve anticipée de français. On dit…